Massimo Iotti del Partito democratico porta in Aula due casi di positività nelle scuole del parmense, in una scuola dell’infanzia di Noceto e in una scuola media di Sorbolo. L’Ausl ha comunicato che, dove sono stati rilevati isolati casi di positività al Covid, l’attività didattica è continuata regolarmente senza quarantena, ma alunni e insegnanti sono stati sottoposti a tampone”, spiega Iotti durante il question time. “Perché si resta in classe con il rischio di ulteriori contagi? Forse il protocollo è da rivedere”. Per l’assessore Donini, però, la procedura seguita dall’Ausl di Parma è corretta, perché le indicazioni prevedono proprio che al verificarsi di un primo caso di positività in una scuola si proceda a un’accurata indagine epidemiologica senza quarantena, a meno che non ci siano contatti considerati stretti: “Questa è una definizione che prende in considerazione vari fattori come le distanza tenuta in classe, l’uso della mascherina, le procedure di sanificazione e la disposizione degli ingressi. Se la classe rispetta le norme specifiche la quarantena non è necessaria e il Dipartimeno di sanità pubblica fa indagini molto circostanziate”. Dall’inizio delle attività, ricorda Donini, sono stati 495 i casi gestiti dall’Ausl di Parma che vedono positivi in età scolare. Ma la risposta non convince del tutto il consigliere dem, che chiede alla Giunta di valutare correttivi: “Perché poi la quarantena scatta per gli alunni e non per gli insegnanti? Rimango nella convinzione che, già dopo la prima segnalazione di positività, la classe debba andare in quarantena per evitare ulteriori contagi nei 10 giorni che intercorrono tra l’inizio di questa e il tampone. La contraddizione è palese, il protocollo va corretto”. “
10 Novembre 2020
Scuola Parma. Casi di Covid in classe, Iotti (Pd): alunno positivo, ma non scatta quarantena
Secondo l’assessore Donini, però, la procedura seguita dalla Ausl è corretta: “Se l’indagine epidemiologica non lo richiede, alunni e insegnanti possono continuare a frequentare in attesa del tampone”
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